双融双创案例如何做?

1、彻底改变业务和党建“单打一”或“两张皮”现象。要将党建工作摆上重要日程，把党的建设渗透到业务中去，与税收业务工作同抓同管同考核。是以完善制度为基础，完善考核、奖惩工作。

2、双融双创指的是机关融入基层、干部融入群众；干部创事业，群众创家业。通过自上而下主动融入，工作上可以使干部获取更多基层信息帮助公司做出正确决策，生活上可以使彼此更为了解，建立牢固的情感联系。

3、“党建+”融合发展、“党员+”融合教育。“党建+”融合发展，指创建标准化党组织，提升基层党组织组织力。“党员+”融合教育，指争当创新创业先锋。

4、双融双创智慧共享社区项目STEAM。双融指信息技术与教育、教学的双向融合。双创指教师、学生创新与创造能力的发展，以实践项目、研究项目两条主线推进，达到创新能力培养新模式、创新学科融合教学模式、创新智慧与资源共享的目的。欧意交易平台

双争双创活动总结

以“双争双创”为载体，文明创建纵横延伸。结合党建活动，开展了以争当优秀*员、文明职工，争创先进财政所、“五好”家庭为内容的“双争双创”活动。干部职工纷纷制定措施，积极投身争创活动，与此同时去年还被县财政局评为社会治安综合治理、平安单位创建先进财政。

双争双创”活动的基本涵义是：争创人才开发先进单位，创造一流人才环境；争当优秀人才，创造一流业绩。正文：步旅结合半年工作总结开展双争评比半年初评。引人注目的是，经过层层推荐筛选，该旅40多名连排职军官被初评为优秀基层干部，与优秀士兵一起登上光荣榜。

加大“双争双创”工作力度，提升了县直机关新形象。 （1）开展“五型机关”创建。总结“双争双创”活动成效，制定了《县直机关争创“五型机关”活动方案》，并以县两办文件印发，明确了指导思想、争创目标、活动范围、工作机制和考评细则，创建内容更加具有针对性，考核办法更加具有操作性。

、举办文明修身杯台球赛及各项体育竞技活动。 1政治学习“基础文明建设”，提高学生干部文明素质。 以上活动具体由团委学生会协作完成。 第三阶段：总结与展示阶段（xx年10月下旬）： 在本次活动期间，学生处将针对全校的卫生、纪律情况进行抽查。

“双创双争”学习活动：即创建学习型机关、创建学习型党组织，争做学习型党员、争做学习型干部活动。同时，把学习活动同“创先争优”活动、“弘扬铁人精神年”活动、“创建省级文明城市标兵工作和全乡各项工作相结合，形成科学、持续、有效地推进机制。

我是双创小主人作文500字

1、这个世界上，处处环境优美，处处文明礼貌，我问爸爸：“世界怎么这么美好！”他说：“是双创的结果”；我问老师：他也说：“是双创的结果”。

2、“双创”这个词对我们每个人来说都已经不再陌生了，但是我对它的内容还是不太清楚。妈妈告诉我：“双创就是创建省级卫生城市和旅游模范城市，说简单点就是大家都动员起来，用我们的双手把我们生活的城市变得干净、整洁、漂亮”。这个时候我才回过神来，为什么这段时间县城的变化这么大。

3、小手拉大手共创文明城作文500字1 江门，是我出生的地方；江门，是我生命的摇篮；江门，是我美丽的家园。

我为创城做贡献争做文明好少年992字题目自拟

1、关于争做创城小先锋征文篇一 不经意间，创建文明城市已经走进我们的城市，走进我们每个人的心中。创建文明城市也是我们每一名小学生的愿望和职责。我们也要为创城出把力。

2、然后我向有关部门举报此事，不久这条小河里看不见垃圾了，因为垃圾箱多了，所以人们不用向小河里扔垃圾了，小河终于像原来一样清澈透明了，我感到十分开心，因为我做了一件保护环境的事。

3、我为创城做贡献作文一 暑假，我到了杭州，如诗如画的美景把我吸引住了：绿树成荫，垂柳婆娑，池水明净，多美呀！怪不得大家都说，杭州是人间天堂。

4、第一篇：争做文明好少年演讲稿 敬爱的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！在这个生机勃勃、万物复苏的季节里，全国上下正在开展社会主义荣辱观教育，这是胡锦涛提出来的。胡爷爷所讲的“八荣八耻”为我们当代小学生在新形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新的标准。

5、演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在日常生活和工作中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是我收集整理的争做文明好少年演讲稿6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小手牵大手,我为双创出分力作文600字

各班按要求开展“小手拉大手共创文明城”黑板报评比活动，并且印发一份《创建国家级文明城市倡议书》，让学生将倡议书带回家，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，将文明和谐的理念传播到每一个家庭和社区，由家长写出感言，学生写出心得体会，其次以班为单位开展了一次“向家长捎句话”主题班会。

小手拉大手共建文明城六年级征文1 为了充分发挥教育在创建文明城活动中的作用，引导少年儿童携手家长积极参与城市管理活动，共同打造我们美好的家园。在学校政保处的号召下，七年级以实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”为目标，开展“小手拉大手共创文明城”系列教育活动。

今天是国庆日，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。

我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。

情牵大手，共创文明。小手牵大手，带动家庭、社区和社会齐心共创，形成全民学礼仪、勤健身、守秩序、齐保洁、传爱心的良好氛围，勇于指出和纠正父母和身边人的不文明举止，提高创文的知晓率、参与率和支持率，为创文齐喝彩，为创卫齐出力，为双创添光彩。

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